evaluacion

1.Cuales fueron mis aprendizajes2.Cuales fueron mis fortalezas y debilidades3.Cuales fueron mis aprendizajes en la web

2.SOLUCIÓN1.Mis aprendizajes fueron muy provechosos ya que aprendí a navegar por redes que jamas había conocido,de manera en la cual fue muy agradable por que aprendí a buscar una manera fácil para hacer tareas o trabajos.De tal manera que le agradezco ala profesora por darnos esa oportunidad de explorar nuevos sitios web.2.Mis fortalezas fueron que aprendí a explorar sitios web como:semastul,blogger,web 2.0,etc.Creo que anivel general las espectativas de la clase las logre alcanzar..Mis debilidades fueron que en el momento de escuchar lo esplicado por la profesora no puse mucha atención,ya que por eso se me dificulto en algunos trabajos.

3.Mis aprendizajes en la web 2.o fueron muy activo ya que aprendi a navegar por los sitios web desconocidos sin que tubiera un problema alguno,tambien aprendi a estudiar formas de aprendizaje que me podrian ayudar en mi futuro,despues de todo esto tambien gracias ala profesora aprendi a mnejar programas y analizarlos para un buen funcionamiento.

diagrama de flujo

web 2.0

La web 2.0 fue utilizada para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social.

El facebook: lo utilizamos cuando hablamos con amigos de otros países

Messenger: la web 2.0 la utilizamos para compartir con nuestros amigos por medio Messenger y sus aplicaciones

Blogs: visibilizar una campaña de captación de fondos, fomentando al mismo tiempo la transparencia de la misma.

Páginas wiki: redactar documentos o directorios de forma conjunta, implicando a diferentes personas de la organización y fomentando de esta forma el trabajo colaborativo, el reparto de responsabilidades, la participación

Grupos de correo: creando un grupo como herramienta de comunicación interna que favorezca la aportación de ideas de cada persona del mismo.

pues creemos que la web 2.0 la utilizamos siempre como el facebook, es una nueva red la cuan evoluciona de la web 1.0 es una red tradicional que todos conocen con un navegador de red los usuarios pueden ver varios programas con imagenes y textos la informacion se genera directa y/o inderecta se pueden organizar por fecha

dispocitivos del pc

Tarjeta madre
Este es el componente principal de una PC, es quien integra a todos los demás componentes. Mediante ella, todos los componentes interactúan y se comunican para realizar procesos. Para decidir que tarjeta madre debemos elegir de acuerdo a nuestras necesidades
Disco duroLos discos duros se presentan recubiertos de una capa magnética delgada, habitualmente de óxido de hierro, y se dividen en unos círculos concéntricos cilindros coincidentes con las pistas de los disquetes), que empiezan en la parte exterior del disco (primer cilindro) y terminan en la parte interior (último).

Disco duro
Los discos duros se presentan recubiertos de una capa magnética delgada, habitualmente de óxido de hierro, y se dividen en unos círculos concéntricos cilindros (coincidentes con las pistas de los disquetes), que empiezan en la parte exterior del disco (primer cilindro) y terminan en la parte interior (último).

Memoria ram:La memoria principal o RAM, abreviatura del inglés Randon Access Memory, es el dispositivo donde se almacenan temporalmente tanto los datos como los programas que la CPU está procesando o va a procesar en un determinado momento. Por su función, es una amiga inseparable del microprocesador, con el cual se comunica a través de los buses de datos. Por ejemplo, cuando la CPU tiene que ejecutar un programa, primero lo coloca en la memoria y recién después lo empieza a ejecutar.. otros andarán más rápido si el sistema cuenta con más memoria RAM.


La memoria Caché:Dentro de la memoria RAM existe una clase de memoria denominada Memoria Caché que tiene la característica de ser más rápida que las otras, permitiendo que el intercambio de información entre el procesador y la memoria principal sea a mayor velocidad.ProcesadorEs el cerebro del ordenador que controla todas las operaciones del computador es un chip, un tipo de componente electrónico en cuyo interior existen miles de elementos llamados transistores

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DISPOSITIVOS DE ENTRADA: Son aquellos que sirven para introducir datos a la computadora para su proceso. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los dispositivos de entrada convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central


Dispositivos de Almacenamiento de un Computador.
Los sistemas informáticos pueden almacenar los datos tanto interna (en la memoria) como externamente (en los dispositivos de almacenamiento). Internamente, las instrucciones o datos pueden almacenarse por un tiempo en los chips de silicio de la RAM (memoria de acceso aleatorio) montados directamente en la placa de circuitos principal de la computadora, o bien en chips montados en tarjetas periféricas conectadas a la placa de circuitos principal del ordenador

office

point

word

power point

excel

herramientas virtuales de aprendizaje

El Aprendizaje Virtual consiste en utilizar la realidad en la clase, traerla de forma virtual, permitiendo al alumno hacer sus propios descubrimientos de forma autonoma.
Se trata de realizar el aprendizaje mediante la práctica, construyendo escenarios virtuales y complejos, y se basa en ejercicios dirigidos o en programas informáticos.

Ambiente virtual ( AVA):
Es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes de forma de que ellos puedan aprender con facilidad, especialmente ayudándolos en la administración y el desarrollo del curso.

sistema

sistemas y sistemas de informacion

SISTEMAS:Un sistema es un conjunto de funciones, virtualmente referenciada sobre ejes, bien sean estos reales o abstractos. También suele definirse como un conjunto de elementos dinámicamente relacionados formando una actividad para alcanzar un objetivo operando sobre datos, energía y/o materia para proveer información.Un sistema siempre esta dentro de otro sistema.El sistema se caracteriza por ciertos parámetros:-Entrada o insumo o impulso ´-Salida o producto o resultado.´-Procesamiento o procesador o transformador.-Retroacción o retroalimentación o retroinformac.-Ambiente.

SISTEMAS DE INFORMACION:Un sistema de información es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio.El equipo computacional: el hardware necesario para que el sistema de información pueda operar.El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información, el cual está formado por las personas que utilizan el sistema. Un sistema de información realiza cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información.No obstante un sistema de información puede estar basado en el uso de computadoras. Según la definición de Langefors[1] este tipo de sistemas son:Un medio implementado tecnológicamente para grabar, almacenar y distribuir expresiones lingüísticas, así como para extraer conclusiones a partir de dichas expresiones.